miércoles, 30 de junio de 2021

1AB - Actividades del 14 al 18 de junio

 Buen día alumnos de primer grado


Recuerda leer 20 minutos diario

Si tienes acceso a "Aprende en casa" mira la programación de lengua materna.


Actividad 105. Redacta una carta formal, considerando el formato de la carta de la actividad 3.2 de la página 262 de tu libro de texto.

Dirígela a una autoridad para solicitar los insumos necesarios para el inicio del ciclo escolar 2021-2021 considerando la nueva normalidad.

--- dependiendo de la autoridad que decidas será tu mensaje (delegado, director, presidente) deberás investigar el nombre completo, en este caso puedes inventar la dirección del destinatario.


límite de entrega jueves 14:00

martes, 29 de junio de 2021

viernes, 25 de junio de 2021

CTE

 

Bienvenida

Trabajo individual

Plenaria

Ruleta


Academia


                                                                    colectivo docente

domingo, 20 de junio de 2021

1 AB - Actividades del 21 al 24 de junio

  Buen día alumnos de primer grado.

La semana pasada terminamos el programa de la asignatura de español.

Las actividades de esta semana se entregan el miércoles.

El jueves tenemos reunión en línea.

El viernes hay CTE.

Recuerda leer 20 minutos diario.

Si tienes  acceso a "Aprende en casa" mira la programación de "Lengua Materna"

Actividad 106. Autoevalúa tu desempeño durante el ciclo escolar, asígnate una calificación de 5 a 10 y explica en un párrafo las razones.

Actividad 107. Evalúa mi desempeño, asígname una calificación de 5 a 10 y en un párrafo explícame que puedo hacer para mejorar. 

Actividad 108. Apláudete y abrázate, estoy muy orgullosa de ti por haber llegado hasta aquí.


Enviar actividades 106 y 107

Límite de entrega

Miércoles 14:00


3 ABCD Actividades del 21 al 24 de junio

 Buen día alumnos de tercer grado.

Esta semana terminamos el programa de la asignatura de español.

Las actividades de esta semana se entregan el miércoles.

El jueves tenemos reunión en línea.

El viernes hay CTE.

Recuerda leer 20 minutos diario.

Si tienes  acceso a "Aprende en casa" mira la programación de "Lengua Materna"

Actividad 107. Redactar un artículo de opinión sobre un tema de tu elección. (1 cuartilla, máximo 2) Investiga sobre el tema


Tu texto debe de tener:

-Título

-Introducción

-Desarrollo de ideas en las que se note tu opinión a partir de datos, ejemplos, fuentes, relatos y descripciones a partir de una investigación previa (revisa el tema 2 página 249 de tu libro de texto) 

-Conclusión

-Nombre, Estado, País.


Actividad 108. Autoevalúa tu desempeño durante el ciclo escolar, asígnate una calificación de 5 a 10 y explica en un párrafo las razones.


Actividad 109. Evalúa mi desempeño, asígname una calificación de 5 a 10 y en un párrafo explícame que puedo hacer para mejorar. 


Actividad 110. Apláudete y abrázate, estoy muy orgullosa de ti por haber llegado hasta aquí.


Enviar actividades 107, 108, 109

Límite de entrega

Miércoles 14:00 



domingo, 13 de junio de 2021

3 ABCD - actividades del 14 al 18 de junio

 Buen día alumnos de tercer grado.

Recuerda leer 20 minutos diario.

Si tienes acceso a a prende en casa, ve la programación de lengua materna.


Actividad 105. Revisa la autoentrevista que realizaste la semana pasada y decide que incluirás en tu autobiografía, recuerda que la autobiografía es un texto que se redacta en orden cronológico.

Redacta tu autobiografía (1 cuartilla mínimo, 2 cuartillas máximo) si puedes enviar tu autobiografía en word, estaría genial.

Los apartados que te recomiendo incluir:

- Nacimiento a tus primeros años de vida

- Tu primera escuela

- Tu paso por la primaria

- Tus experiencias en la secundaria

- tu en la actualidad (hobbies, amigos, amores)

- tus metas a futuro

(recuerda incluir pasajes importantes de tu vida incluyéndolos en la parte que corresponda, recuerda que es un escrito cronológico "ordenado en el tiempo" (deporte, amistades amores, salud, mudanza, entre otros)

Actividad 106. Lee los artículos de opinión de tu libro de texto y subraya la opinión del escritor en cada uno, describe en tu libro ¿Cómo identificaste que era su opinión?


----- Bush firma la ley que autoriza el muro fronterizo de 1.100 kilometros entre méxico y EE UU. pp.247-248.

-----Migración y derechos humanos: responsabilidad compartida pp.250-251.

----- El muro pp.252-253.



Si aún no envías tu fotografía, estás a tiempo

enviar actividad 105

Únicamente se enviará anuario a los alumnos que envíen su autobiografía antes del jueves a las 14:00.



viernes, 11 de junio de 2021

1A -1B - Actividades por fecha

TERCER TRIMESTRE

-----
17 al 21 de mayo (94 - Examen)
12 abril CTE
29 de marzo al 9 abril - Vacaciones
1 al 5 de marzo (evaluación)

SEGUNDO TRIMESTRE

Reforzamiento del 11 al 15 de enero  Aprende en casa o Actividades
- - - - 2021 - - - - 
23  al 27 de noviembre (35, 36, 37, 38)
17 al 20 de noviembre (28, 29, 30,31,32, 33, 34)
9 al 13 de noviembre (24, 25, 26, 27)
3 al 6 de noviembre (20, 21, 22, 23)

PRIMER TRIMESTRE

26 al 30 de octubre (17, 18, 19, Autoevaluación y evaluación del primer trimestre)
19 al 23 de octubre (Toma de lectura y producción de textos)
12 al 16 de octubre (12, 13, 14, 15, 16)
5 a 9 de octubre (8, 9, 10, 11)

domingo, 6 de junio de 2021

1AB - Actividades del 7 al 11 de junio

 buen día alumnos de primer grado.


Tenemos sesión en línea hoy, les aviso el martes si habrá sesión el miércoles.

Recuerden leer 20 minutos diario.


Les dejo las actividades de la semana


Actividad 101. Registra el inicio del proyecto en tu cuaderno.

 



Actividad 102. Lee la carta de la actividad 3.2 de tu libro de texto p.262. Analiza cada apartado.

 

Actividad 103. Lee la carta de la actividad 1.1 de tu libro de texto p. 260 y con un lápiz localiza cada parte en la carta como en la página 262.

 

Actividad 104. Lee y subraya lo más importante de los temas de conexiones en la ruta, si lo consideras necesario elabora un organizador gráfico de tu elección.

 

-Lenguaje formal e informal p.265.

-Tipos de nexos o expresiones para unir oraciones p.266.

 

Ejemplos de organizadores gráficos



Enviar evidencia de la actividad 103
Límite de entrega jueves 14:00

3ABCD - Actividades del 7 al 11 de junio

Buen día alumnos de TERCER GRADO


Nos vemos en línea hoy lunes.

El martes les aviso si hay sesión el miércoles, es probable que vaya a a la escuela.

Recuerden leer 20 minutos diario

Les dejo las actividades de la semana. 


Actividad 101. Registra el inicio del proyecto 13 en tu libreta

 


 

-Actividad 102. Lee y subraya los temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, si lo consideras pertinente elabora un mapa de conceptos.

 

…Tema 1 y 2 – Sustitución Léxica y pronominal para evitar repeticiones excesivas. Uso de sinónimos, antónimos y polisemia. P.234.

…Tema 3 y 4 – Función y características de las autobiografías. Función de la trama. P235.

…Tema 5 y 6 – Tiempos verbales en pasado, presente y futuro. Palabras y frases que indican sucesión. P.236

…Tema 7 – Expresiones que jerarquizan información. P.239

…Tema 8 – Tonos en la escritura. P. 240.


Ejemplo

 



 

Actividad 103. Contesta la autoentrevista de la página 238 en tu libreta (solo las respuestas)

 

Actividad 104. Tómate una selfie con cubrebocas o tapándote la boca.


Enviar evidencias 103 y 104

Límite de entrega jueves 14:00


domingo, 30 de mayo de 2021

1 AB - Actividades del 31 de mayo al 3 de junio.

 Buen día alumnos de primer grado.

Esta semana tenemos sesión en línea el lunes, el miércoles no habrá sesión por motivo de la revisión de trabajos que no fueron entregados en tiempo y forma.

Seguiremos trabajando normalmente, las actividades que realizaremos, son aprendizajes que debes dominar al pasar a segundo grado de secundaria por ello te invito a realizarlas.

Las actividades que me entregues a partir de esta semana no contarán para tu calificación, por lo tanto no es obligatorio que me las envíes, si tienes duda respecto a tu trabajo terminado puedes preguntarme vía whatsapp para aclarar tu duda, también puedes pedir a tu mamá, papá o tutor o hasta a tus hermanos mayores si tu actividad está bien o le hace falta algo y si lo consideras necesario puedes enviármela para que la revise.

Actividad. 98. Registra el inicio del proyecto en tu libreta.

 



 

Una monografía es la descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular. La monografía estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado. Exige selección rigurosa y organización coherente de los datos recogidos.

 

El propósito de una monografía es presentar y exponer información organizada, fundamentada, verificable y suficiente para los lectores interesados en el asunto.

 

El autor o los autores de una monografía exponen el tema de manera objetiva, impersonal y sin emitir juicios de valor u opiniones.

P.243 de tu libro de texto.

 

Actividad 99. Seleccionar un tema e investigar en diferentes fuentes. A continuación, te propongo algunos temas, puedes seleccionar uno de ellos o utilizar algún otro que te parezca interesante y del que puedas conseguir información en casa.

 

-Importancia de expresar las emociones en tiempo de pandemia.

-El regreso a clases después del confinamiento.

-La amistad en tiempos de pandemia.

-Otro ____________________________

 

Lee la monografía de las páginas244-246 y analiza la estructura del texto, los recursos lingüísticos y gráficos que se utilizan.

 

Actividad 100. Elabora una monografía sobre el tema que seleccionaste, tu texto debe tener:

 

Título

Introducción

Subtema 1

Subtema 2

Subtema 3

Referencias (fuentes de información)

Enviar evidencia de la actividad 100

límite de entrega jueves 14:00

3 ABCD - Actividades del 31 de mayo a l4 de junio

  Buen día alumnos de Tercer grado.

Esta semana tenemos sesión en línea el lunes, el miércoles no habrá sesión por motivo de la revisión de trabajos que no fueron entregados en tiempo y forma.

Seguiremos trabajando normalmente, las actividades que realizaremos, son aprendizajes que debes dominar al terminar la secundaria, por ello te invito a realizarlas.

Las actividades que me entregues a partir de esta semana no contarán para tu calificación, por lo tanto no es obligatorio que me las envíes, si tienes duda respecto a tu trabajo terminado puedes preguntarme vía whatsapp para aclarar tu duda, también puedes pedir a tu mamá, papá o tutor o hasta a tus hermanos mayores si tu actividad está bien o le hace falta algo y si lo consideras necesario puedes enviármela para que la revise.

Actividad 98. Registra el inicio del proyecto en tu libreta

 



Actividad 99. En este proyecto elaborarás una historieta, no cualquier historieta, el propósito es difundir información, primero necesitas un tema el tema debe de ser un problema; problema que debes resolver en la historieta, te propongo los siguientes, pero puedes hacer tu historieta de otro tema que te parezca importante, relevante y al que le tienes que dar solución:

 

-Regreso a clases en tiempos de pandemia.

-Depresión en adolescentes en tiempos de pandemia.

-Alumnos en riesgo de repetir el ciclo escolar.

-El amor en tiempos de pandemia.

-otro…

 

Selecciona un tema y escribe una lista de antecedentes ¿Por qué se derivó el problema o cuál es el problema? Si lo consideras necesario puedes investigar, recuerda anotar tus fuentes de información.

 

Lee los temas y subraya lo mas importante con marcatextos en tu libro de texto

 

Tema 1. Selección de información relevante sobre un problema social y sus propuestas de solución. P. 219

Tema 2. Relación entre el texto y los recursos gráficos. P.220.

Tema 3. Características y función de la historieta. P.221.

Tema 4. Función de las onomatopeyas y recursos gráficos para la exaltación de los significados. P.223.

Tema 5 y 6. Uso y valor del lenguaje coloquial en la construcción de diálogos. P.224.

 

Analiza la siguiente infografía:



 

Actividad 100. Elabora una historieta sobre el tema que hayas decidido, de 6 a 12 viñetas.

 

1.-Decide el título de tu historieta

2.- Diseña tu historia (antecedentes – planteamiento del problema – solución)

3.- Diseña tus personajes (su ropa, su apariencia)

4.- decide los escenarios o los fondos que utilizaras en tus viñetas.

 

Observa la siguiente imagen, busca en las revistas o periódicos de tu casa algunos ejemplos, o en internet escribe en el buscador (historietas o comic) y dale al apartado de imágenes.



Enviar actividad 100
límite de entrega jueves 14:00