martes, 24 de agosto de 2021
lunes, 23 de agosto de 2021
viernes, 20 de agosto de 2021
reunión - video conferencia - academia
Indicaciones generales
-reunión equipo 3 cte
estrategia de evaluación diagnóstica planea
Esta bien no estar bien.
------
Reunión de academia
jueves, 19 de agosto de 2021
miércoles, 18 de agosto de 2021
martes, 17 de agosto de 2021
lunes, 16 de agosto de 2021
jueves, 29 de julio de 2021
Información.
2 de agosto - resultados SAID
16 al 27 de agosto Inscripciones
30 de agosto - Ciclo escolar 2021
miércoles, 30 de junio de 2021
1AB - Actividades del 14 al 18 de junio
Buen día alumnos de primer grado
Recuerda leer 20 minutos diario
Si tienes acceso a "Aprende en casa" mira la programación de lengua materna.
Actividad 105. Redacta una carta formal, considerando el formato de la carta de la actividad 3.2 de la página 262 de tu libro de texto.
Dirígela a una autoridad para solicitar los insumos necesarios para el inicio del ciclo escolar 2021-2021 considerando la nueva normalidad.
--- dependiendo de la autoridad que decidas será tu mensaje (delegado, director, presidente) deberás investigar el nombre completo, en este caso puedes inventar la dirección del destinatario.
límite de entrega jueves 14:00
martes, 29 de junio de 2021
3A - 3B - 3C - 3 D - Actividades por fecha
TERCER TRIMESTRE
31 de mayo al 4 de junio (98-100)
----
24 al 28 de Mayo (94-97)
17 al 21 de mayo (93 - EXAMEN)
10 al 14 de mayo (90-92)
3 al 7 de mayo (86-89)
26 al 30 de abril (84-85)
19 al 23 abril (81-83)
13 al 16 de abril (78-80)
12 abril CTE
29 de marzo al 9 abril - Vacaciones
22 al 26 de marzo (75-77)
1 al 5 de marzo (evaluación)
SEGUNDO TRIMESTRE
- - - - - 2021 - - - - -
14 al 18 de diciembre (45, 46)
7 al 11 de diciembre (39-43)
30 de noviembre a 4 de diciembre (37-41)
23 al 27 de noviembre (30- 36)
17 al 20 de noviembre (26 - 29)
9 al 13 de noviembre (22-25)
3 al 6 de noviembre (18-21)
PRIMER TRIMESTRE
26 al 30 de octubre (15, 16, 17, Autoevaluación y evaluación del primer trimestre)
19 al 23 de octubre (Toma de lectura y producción de textos)
12 al 16 de octubre (12,13,14)
5 a 9 de octubre (8,9,10,11)
28 de septiembre al 2 de octubre (5,6,7)
viernes, 25 de junio de 2021
jueves, 24 de junio de 2021
domingo, 20 de junio de 2021
1 AB - Actividades del 21 al 24 de junio
Buen día alumnos de primer grado.
La semana pasada terminamos el programa de la asignatura de español.
Las actividades de esta semana se entregan el miércoles.
El jueves tenemos reunión en línea.
El viernes hay CTE.
Recuerda leer 20 minutos diario.
Si tienes acceso a "Aprende en casa" mira la programación de "Lengua Materna"
Actividad 106. Autoevalúa tu desempeño durante el
ciclo escolar, asígnate una calificación de 5 a 10 y explica en un párrafo las
razones.
Actividad 107. Evalúa mi desempeño, asígname una
calificación de 5 a 10 y en un párrafo explícame que puedo hacer para
mejorar.
Actividad 108. Apláudete y abrázate, estoy muy
orgullosa de ti por haber llegado hasta aquí.
Enviar actividades 106 y 107
Límite de entrega
Miércoles 14:00
3 ABCD Actividades del 21 al 24 de junio
Buen día alumnos de tercer grado.
Esta semana terminamos el programa de la asignatura de español.
Las actividades de esta semana se entregan el miércoles.
El jueves tenemos reunión en línea.
El viernes hay CTE.
Recuerda leer 20 minutos diario.
Si tienes acceso a "Aprende en casa" mira la programación de "Lengua Materna"
Actividad 107. Redactar un artículo de opinión sobre un tema de tu elección. (1 cuartilla, máximo 2) Investiga sobre el tema
Tu texto debe de tener:
-Título
-Introducción
-Desarrollo de ideas en las que se note tu opinión a partir de datos, ejemplos, fuentes, relatos y descripciones a partir de una investigación previa (revisa el tema 2 página 249 de tu libro de texto)
-Conclusión
-Nombre, Estado, País.
Actividad 108. Autoevalúa tu desempeño durante el ciclo escolar, asígnate una calificación de 5 a 10 y explica en un párrafo las razones.
Actividad 109. Evalúa mi desempeño, asígname una calificación de 5 a 10 y en un párrafo explícame que puedo hacer para mejorar.
Actividad 110. Apláudete y abrázate, estoy muy orgullosa de ti por haber llegado hasta aquí.
Enviar actividades 107, 108, 109
Límite de entrega
Miércoles 14:00
miércoles, 16 de junio de 2021
martes, 15 de junio de 2021
domingo, 13 de junio de 2021
3 ABCD - actividades del 14 al 18 de junio
Buen día alumnos de tercer grado.
Recuerda leer 20 minutos diario.
Si tienes acceso a a prende en casa, ve la programación de lengua materna.
Actividad 105. Revisa la autoentrevista que realizaste la semana pasada y decide que incluirás en tu autobiografía, recuerda que la autobiografía es un texto que se redacta en orden cronológico.
Redacta tu autobiografía (1 cuartilla mínimo, 2 cuartillas máximo) si puedes enviar tu autobiografía en word, estaría genial.
Los apartados que te recomiendo incluir:
- Nacimiento a tus primeros años de vida
- Tu primera escuela
- Tu paso por la primaria
- Tus experiencias en la secundaria
- tu en la actualidad (hobbies, amigos, amores)
- tus metas a futuro
(recuerda incluir pasajes importantes de tu vida incluyéndolos en la parte que corresponda, recuerda que es un escrito cronológico "ordenado en el tiempo" (deporte, amistades amores, salud, mudanza, entre otros)
Actividad 106. Lee los artículos de opinión de tu libro de texto y subraya la opinión del escritor en cada uno, describe en tu libro ¿Cómo identificaste que era su opinión?
----- Bush firma la ley que autoriza el muro fronterizo de 1.100 kilometros entre méxico y EE UU. pp.247-248.
-----Migración y derechos humanos: responsabilidad compartida pp.250-251.
----- El muro pp.252-253.
Si aún no envías tu fotografía, estás a tiempo
enviar actividad 105
Únicamente se enviará anuario a los alumnos que envíen su autobiografía antes del jueves a las 14:00.
viernes, 11 de junio de 2021
1A -1B - Actividades por fecha
TERCER TRIMESTRE
7 al 11 de junio (101-104)
31 de mayo al 4 de junio (98-100)
-----
24 al 28 de Mayo (95-97)
17 al 21 de mayo (94 - Examen)
10 al 14 de mayo (92-93)
3 al 7 de mayo (89-91)
26 al 30 de abril (86-88)
19 al 23 de abril (83-85)
13 al 16 de abril (80-82)
12 abril CTE
29 de marzo al 9 abril - Vacaciones
22 al 26 de marzo (77-79)
1 al 5 de marzo (evaluación)
SEGUNDO TRIMESTRE
8 al 12 de febrero (64-68)
2 al 5 de febrero (56-63)
25 al 29 de enero (49-55)
Reforzamiento del 18 al 22 de enero Cuestionario
Reforzamiento del 11 al 15 de enero Aprende en casa o Actividades
- - - - 2021 - - - -
14 al 18 de diciembre (47, 48)
7 al 11 de diciembre (44, 45)
30 de noviembre al 4 de diciembre (39, 40, 41, 42, 43)
23 al 27 de noviembre (35, 36, 37, 38)
17 al 20 de noviembre (28, 29, 30,31,32, 33, 34)
9 al 13 de noviembre (24, 25, 26, 27)
3 al 6 de noviembre (20, 21, 22, 23)
PRIMER TRIMESTRE
26 al 30 de octubre (17, 18, 19, Autoevaluación y evaluación del primer trimestre)
19 al 23 de octubre (Toma de lectura y producción de textos)
12 al 16 de octubre (12, 13, 14, 15, 16)
5 a 9 de octubre (8, 9, 10, 11)
28 de septiembre al 2 de octubre (5, 6, 7)
miércoles, 9 de junio de 2021
lunes, 7 de junio de 2021
domingo, 6 de junio de 2021
1AB - Actividades del 7 al 11 de junio
buen día alumnos de primer grado.
Tenemos sesión en línea hoy, les aviso el martes si habrá sesión el miércoles.
Recuerden leer 20 minutos diario.
Les dejo las actividades de la semana
Actividad 101.
Registra el inicio del proyecto en tu cuaderno.
Actividad 102. Lee la
carta de la actividad 3.2 de tu libro de texto p.262. Analiza cada apartado.
Actividad 103. Lee la
carta de la actividad 1.1 de tu libro de texto p. 260 y con un lápiz localiza
cada parte en la carta como en la página 262.
Actividad 104. Lee y
subraya lo más importante de los temas de conexiones en la ruta, si lo
consideras necesario elabora un organizador gráfico de tu elección.
-Lenguaje formal e
informal p.265.
-Tipos de nexos o
expresiones para unir oraciones p.266.
Ejemplos de
organizadores gráficos
Enviar evidencia de la actividad 103
Límite de entrega jueves 14:00
3ABCD - Actividades del 7 al 11 de junio
Buen día alumnos de TERCER GRADO
Nos vemos en línea hoy lunes.
El martes les aviso si hay sesión el miércoles, es probable que vaya a a la escuela.
Recuerden leer 20 minutos diario
Les dejo las actividades de la semana.
Actividad 101. Registra el inicio del proyecto 13 en tu libreta
-Actividad 102. Lee y subraya los temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, si lo consideras pertinente elabora un mapa de conceptos.
…Tema 1 y 2 – Sustitución Léxica y pronominal para evitar repeticiones excesivas. Uso de sinónimos, antónimos y polisemia. P.234.
…Tema 3 y 4 – Función y características de las autobiografías. Función de la trama. P235.
…Tema 5 y 6 – Tiempos verbales en pasado, presente y futuro. Palabras y frases que indican sucesión. P.236
…Tema 7 – Expresiones que jerarquizan información. P.239
…Tema 8 – Tonos en la escritura. P. 240.
Ejemplo
Actividad 103. Contesta la autoentrevista de la página 238 en tu libreta (solo las respuestas)
Actividad 104. Tómate una selfie con cubrebocas o tapándote la boca.
Enviar evidencias 103 y 104
Límite de entrega jueves 14:00
jueves, 3 de junio de 2021
martes, 1 de junio de 2021
lunes, 31 de mayo de 2021
domingo, 30 de mayo de 2021
1 AB - Actividades del 31 de mayo al 3 de junio.
Buen día alumnos de primer grado.
Esta semana tenemos sesión en línea el lunes, el miércoles no habrá sesión por motivo de la revisión de trabajos que no fueron entregados en tiempo y forma.
Seguiremos trabajando normalmente, las actividades que realizaremos, son aprendizajes que debes dominar al pasar a segundo grado de secundaria por ello te invito a realizarlas.
Las actividades que me entregues a partir de esta semana no contarán para tu calificación, por lo tanto no es obligatorio que me las envíes, si tienes duda respecto a tu trabajo terminado puedes preguntarme vía whatsapp para aclarar tu duda, también puedes pedir a tu mamá, papá o tutor o hasta a tus hermanos mayores si tu actividad está bien o le hace falta algo y si lo consideras necesario puedes enviármela para que la revise.
Actividad. 98.
Registra el inicio del proyecto en tu libreta.
Una monografía es la
descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún
asunto en particular. La monografía estructura en forma analítica y crítica la
información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado. Exige
selección rigurosa y organización coherente de los datos recogidos.
El propósito de una
monografía es presentar y exponer información organizada, fundamentada,
verificable y suficiente para los lectores interesados en el asunto.
El autor o los autores
de una monografía exponen el tema de manera objetiva, impersonal y sin emitir
juicios de valor u opiniones.
P.243 de tu libro de
texto.
Actividad 99.
Seleccionar un tema e investigar en diferentes fuentes. A continuación, te
propongo algunos temas, puedes seleccionar uno de ellos o utilizar algún otro
que te parezca interesante y del que puedas conseguir información en casa.
-Importancia de
expresar las emociones en tiempo de pandemia.
-El regreso a clases
después del confinamiento.
-La amistad en tiempos
de pandemia.
-Otro
____________________________
Lee la monografía de
las páginas244-246 y analiza la estructura del texto, los recursos lingüísticos
y gráficos que se utilizan.
Actividad 100. Elabora
una monografía sobre el tema que seleccionaste, tu texto debe tener:
Título
Introducción
Subtema 1
Subtema 2
Subtema 3
Referencias (fuentes
de información)
límite de entrega jueves 14:00
3 ABCD - Actividades del 31 de mayo a l4 de junio
Buen día alumnos de Tercer grado.
Esta semana tenemos sesión en línea el lunes, el miércoles no habrá sesión por motivo de la revisión de trabajos que no fueron entregados en tiempo y forma.
Seguiremos trabajando normalmente, las actividades que realizaremos, son aprendizajes que debes dominar al terminar la secundaria, por ello te invito a realizarlas.
Las actividades que me entregues a partir de esta semana no contarán para tu calificación, por lo tanto no es obligatorio que me las envíes, si tienes duda respecto a tu trabajo terminado puedes preguntarme vía whatsapp para aclarar tu duda, también puedes pedir a tu mamá, papá o tutor o hasta a tus hermanos mayores si tu actividad está bien o le hace falta algo y si lo consideras necesario puedes enviármela para que la revise.
Actividad 98. Registra
el inicio del proyecto en tu libreta
Actividad 99. En este
proyecto elaborarás una historieta, no cualquier historieta, el propósito es
difundir información, primero necesitas un tema el tema debe de ser un problema;
problema que debes resolver en la historieta, te propongo los siguientes, pero
puedes hacer tu historieta de otro tema que te parezca importante, relevante y
al que le tienes que dar solución:
-Regreso a clases en
tiempos de pandemia.
-Depresión en
adolescentes en tiempos de pandemia.
-Alumnos en riesgo de
repetir el ciclo escolar.
-El amor en tiempos de
pandemia.
-otro…
Selecciona un tema y
escribe una lista de antecedentes ¿Por qué se derivó el problema o cuál es el
problema? Si lo consideras necesario puedes investigar, recuerda anotar tus
fuentes de información.
Lee los temas y
subraya lo mas importante con marcatextos en tu libro de texto
Tema 1. Selección de
información relevante sobre un problema social y sus propuestas de solución. P.
219
Tema 2. Relación entre
el texto y los recursos gráficos. P.220.
Tema 3.
Características y función de la historieta. P.221.
Tema 4. Función de las
onomatopeyas y recursos gráficos para la exaltación de los significados. P.223.
Tema 5 y 6. Uso y
valor del lenguaje coloquial en la construcción de diálogos. P.224.
Analiza la siguiente infografía:
Actividad 100. Elabora
una historieta sobre el tema que hayas decidido, de 6 a 12 viñetas.
1.-Decide el título de
tu historieta
2.- Diseña tu historia
(antecedentes – planteamiento del problema – solución)
3.- Diseña tus
personajes (su ropa, su apariencia)
4.- decide los
escenarios o los fondos que utilizaras en tus viñetas.
Observa la siguiente
imagen, busca en las revistas o periódicos de tu casa algunos ejemplos, o en
internet escribe en el buscador (historietas o comic) y dale al apartado de
imágenes.
Enviar actividad 100
límite de entrega jueves 14:00
jueves, 27 de mayo de 2021
miércoles, 26 de mayo de 2021
lunes, 24 de mayo de 2021
domingo, 23 de mayo de 2021
1AB - Actividades del 24 al 28 de mayo
Buen día alumnos de primer grado
Recuerden que el examen sigue activo, les quedan 24 oportunidades, el objetivo es conseguir 49/50.
Tenemos sesión en línea
Actividad 95. Registra la siguiente información en tu cuaderno de español y enciérralo en un cuadro con marcatextos.
Actividad 96. Leer los siguientes textos y anotar en tu libreta la información que se te solicita.
Don Quijote. Pp218-220
Don Quijote. Pp.224-227
Analizar ambas lecturas y completa la siguiente información
-Nombres de los personajes:
-Vestimenta de cada personaje:
-Escenarios donde se desarrollan los eventos:
-Descripción detallada de cada escenario:
-Época en la que suceden las escenas:
-¿qué características identificas en estos textos?:
Actividad 97. Piensa en una película que hayas visto y que te haya gustado, analiza las escenas y considera las más relevantes para hacer una adaptación al teatro. Revisa que personajes incluirás, piensa en los vestuarios. Redacta un libreto de máximo 3 cuartillas sobre una adaptación de una película al teatro (tendrás que describir los escenarios, los diálogos, la vestimenta y apariencia de los personajes) recuerda lo que leíste en la actividad 96.
Trivia de ortografía en Facebook
Aprende en casa
Leer 20 minutos
Enviar actividades 96 y 97
Límite de entrega: Jueves 14:00
3ABCD - Actividades del 24 al 28 de mayo
Buen día alumnos de tercer grado
Esta semana las actividades están relacionadas con una habilidad que ya dominan, la lectura por ende serán sumamente fáciles.
Tenemos sesión en líneas lunes y miércoles.
Recuerden que el examen está activo, se trata de lograr 69 de 70, les quedan 24 oportunidades. solo se registra una respuesta por día.
Actividad 94. Registra en tu libreta la siguiente información y enciérrala en un cuadro con marcatextos.
Actividades 95. Elabora un apunte o un organizador gráfico sobre la siguiente información referente a la lectura dramatizada, solo debes de seleccionar una opción.
Opción 1 – Mira el video con atención y ve tomando nota para elaborar un apunte o un organizador gráfico de tu lección.
“Una Lectura dramatizada” https://www.youtube.com/watch?v=VU3Vz13N1k8
Opción 2 – Leer los temas del libro
Tema 2. Lenguaje empleado en las obras de teatro. P. 207.
Tema 3. Aspectos que se consideran para pasar de la lectura a la representación. P. 208.
Tema 4. Elementos prosódicos en la lectura dramatizada. P. 209
Opción 3 - Ver el video (opción 2) y leer los temas (opción 3), analiza la información y elaborar un cuadro comparativo.
Actividad 96. Leer la vida es sueño e identificar cada personaje y sus diálogos en tu libro de texto pp.195-200. Y Las características de la vida es sueño pp. 202-203
Actividad 97. Ensayar previamente, presentar frente a tu familia una lectura en atril de “La vida es sueño” Jornada III, Escenas XVIII y XIX p.198-200, tú serás Segismundo y narrador (puedes integrar otro familiar) y tu familiar Clotaldo.
Antes de presentar el fragmento, explicar a tu familia lo que es una lectura en atril.
Cuenta a tu familia sobre la obra “La vida es sueño” ·
Mencionar las características que consideres principales de “LA vida es sueño”
Evaluación familiar
Deberás colocar en el cuadro a los integrantes que conformen tu familia y explicarles que cada rubro se evalúa de 1 a 2 puntos (pueden utilizar decimales (1.0, 1.4,1.5, 1.8, 2.0) al final sumaras las calificaciones que cada familiar te dio, ej. 8.6, 7.8, 10, las sumarás y las dividirás entre el número de integrantes que te evaluaron para obtener tu promedio.
Leer 20 minutos diario.
Trivia de ortografía en Facebook.
Aprende en casa.
Enviar evidencias 95 y 97
límite de entrega jueves 14:00
viernes, 21 de mayo de 2021
domingo, 16 de mayo de 2021
1AB - EXAMEN - Actividades del 16 al 21 de mayo
Buen día alumnos de PRIMER GRADO
Esta semana concéntrate en el examen y logra el objetivo.
El examen estará habilitado del 17 de mayo
27/05/21 NOTA. Por indicaciones de la dirección último día para presentar el examen 1 de junio
El examen tiene dos finalidades:
1.- Repasar lo aprendido.
2.- Verificar que seas candidato a continuar con el siguiente nivel de preparación.
Todos mis alumnos tienen derecho a presentar el examen, TODOS.
Puedes presentar el examen una vez al día, para presentar el examen y lograr el objetivo: obtener el puntaje mas alto.
Actividad 94 . EXAMEN
El primer intento es decir, el de hoy, realízalo para reconocer las preguntas.
Solo tomaré en cuenta tu puntaje más alto, inténtalo cada día hasta lograr el objetivo.
Una vez que consigas el puntaje más alto envíame captura de tu registro del examen para registrar tu calificación del examen.
* hay algunos conceptos que este ciclo escolar aun no revisamos, pero durante tu paso por la primaria tuviste un acercamiento, mañana les enviaré un tip para resolver el examen vía Whatsapp.
Realiza en tu libreta el siguiente cuadriculado y lo llenarás cada día hasta lograr el puntaje máximo.
Puntaje más alto: 49
La evidencia la enviarás en el momento que consigas el puntaje más alto para registrar tu calificación.
Link al examen
_____________________________________
1A - https://forms.gle/dNQLsvJXwE4KyT5r5
_____________________________________
1B - https://forms.gle/otDSRPKFYYpj9BjM8
_____________________________________
Éxito a todos.
3ABCD - Examen - Actividades del 17 al 21 de mayo
Buen día alumnos de TERCER GRADO
Esta semana concéntrate en el examen y logra el objetivo.
El examen estará habilitado del 17 de mayo (incluyendo sábados y domingos)
27/05/21 NOTA. Por indicaciones de la dirección último día para presentar el examen 1 de junio
El examen tiene dos finalidades:
1.- Repasar lo aprendido.
2.- Verificar que seas candidato a continuar con el siguiente nivel de preparación.
Todos mis alumnos tienen derecho a presentar el examen, TODOS.
Puedes presentar el examen una vez al día, para presentar el examen y lograr el objetivo: obtener el puntaje mas alto. 69/70
Actividad 93 . EXAMEN
El primer intento es decir, el de hoy, realízalo para reconocer las preguntas.
Solo tomaré en cuenta tu puntaje más alto, inténtalo cada día hasta lograr el objetivo.
Una vez que consigas el puntaje más alto envíame captura de tu registro del examen para registrar tu calificación del examen.
* hay algunos conceptos que este ciclo escolar aun no revisamos, pero durante tu paso por la secundaria tuviste un acercamiento, mañana les enviaré un tip para resolver el examen vía Whatsapp.
Realiza en tu libreta el siguiente cuadriculado y lo llenarás cada día hasta lograr el puntaje máximo.
Después de enviar dar click en VER PUNTUACIÓN
Puntaje más alto: 69
La evidencia la enviarás en el momento que consigas el puntaje más alto para registrar tu calificación.
Link al examen
-----------------------------------------------------
3A - https://forms.gle/zexq4Kc54iuAUjbn9
-----------------------------------------------------
3B - https://forms.gle/nUAo4RUFMP8Z1czS8
-----------------------------------------------------
3C - https://forms.gle/zF2vYE1m67zbmQN48
-----------------------------------------------------
3D - https://forms.gle/12ub9spLCNjUpHqcA
-----------------------------------------------------
Éxito a todos.
jueves, 13 de mayo de 2021
miércoles, 12 de mayo de 2021
domingo, 9 de mayo de 2021
1AB - Actividades del 10 al 14 de mayo
Buen día alumnos de PRIMERO
Lunes, les envío el link del festival del día de las madres para que lo compartan en casa.
Recuerden leer 20 minutos diario, lo que quieran pero que sea material impreso (libro, revista, periódico)
Tenemos sesión en línea el MIÉRCOLES.
Les dejo las actividades de la semana.
Actividad 92. Revisa tu libro pp. 202 a la 213, Revisa tu investigación y elabora un mapa mental titulado “Culturas que conforman la nación mexicana”, deberás incluir un apartado sobre las ventajas de estar conformados por diversas culturas y en otro apartado lo aportes de las lenguas originarias de México al español.
A continuación, te dejo un ejemplo de un mapa mental, tiene dibujos y conceptos relacionados con el dibujo, recuerda que tu mapa en el centro deberá de llevar el título “Culturas que conforman la nación mexicana” y las ramificaciones deben de incluir los datos de tu investigación.
Actividad 93. Reflexiona sobre la diversidad lingüística y cultural de México, elabora un cartel con material que tengas en tu casa, o un video, o un audio, para que los personas aprecien y valoren la diversidad cultural y lingüística de México.
ojo... en el video no puede salir tu cara ni la de ninguno de tus familiares a menos que utilicen cubrebocas (para proteger su identidad)
Enviar evidencias Actividades 92 y 93.
Límite de entrega Jueves 14:00
3 ABCD - Actividades del 10 al 14 de mayo
Buen día alumnos de TERCERO
Lunes, les envío el link del festival del día de las madres para que lo compartan en casa.
Recuerden leer 20 minutos diario, lo que quieran pero que sea material impreso (libro, revista, periódico)
Tenemos sesión en línea el MIÉRCOLES.
Les dejo las actividades de la semana.
Actividad 90. Revisa
los conceptos y las definiciones que investigaste en la actividad 89, elabora
con ellos un mapa conceptual, revisa las características de los mapas
conceptuales.
Te dejo un ejemplo de
otro tema para que lo analices:
Actividad 91.Lee los
temas 5, 6 a 8, 9 y 10, toma nota de lo más importante.
Tema 5.- Abreviaturas
Tema 6 a 8.- Redacción
de definiciones (polisemia). Uso de diccionarios y enciclopedias.
Tema 9 y 10.-
Características y función de los crucigramas. Relación fonética.
Actividad 92.- Con los
conceptos que investigaste previamente elabora un crucigrama sin resolver. Para elaborar un crucigrama necesitas
realizar la cuadrícula que corresponda a las palabras y unirlas en alguna
letra, revisa el crucigrama de la p.188 de tu libro de texto. Para poder
contestar un crucigrama precisamos las instrucciones para completarlo, en este
caso las instrucciones son las definiciones y las respuestas son los conceptos.
Observa el siguiente
ejemplo:
Tu crucigrama deberá
contener:
Título, instrucciones
5 conceptos para las
palabras horizontales, un sinónimo y una abreviatura
5 conceptos para las
palabras verticales, un antónimo y una abreviatura.
Al terminar tu
crucigrama, tómale foto después pide a un familiar que lo resuelva y pídele que
te escriba sus comentarios sobre el crucigrama y que lo firme y tómale foto
resuelto.
Enviar evidencias de la actividad 90 y 92 (sin contestar y contestado con comentario).
Límite de entrega Jueves 14:00
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