lunes, 14 de septiembre de 2020

Actividades (canción) del 14 al 18 de septiembre

Buen día ALUMNOS, espero que hayan tenido un excelente fin de semana.

16 de septiembre suspensión de labores docentes 

(organiza tus actividades paraque tu también disfrutes el día)

PRIMERO LEE TODA LA INFORMACIÓN DE ESTA PUBLICACIÓN.

Recomendaciones:

- Revisa que tus fotografías tengan el texto horizontal antes de enviar.

-Revisa la ortografía antes de enviar.

- Cada vez que envíes una actividad asegúrate que tenga tu nombre completo, grado y grupo.

En classroom todas tus actividades me aparecen con nombre, grado y grupo automáticamente.

En messenger de facebook siempre debes de escribir, nombre completo, grado y grupo.

En correo electrónico siempre debes escribir, nombre completo, grado y grupo.

- Cada una de tus actividades debe de tener título y fecha.

- El horario de atención es de 9:00 am a 2:00 pm de Lunes a Viernes. 

(mensajes que se reciban después de ese horario se atenderán hasta el día siguiente hábil)


ELABORA TU HORARIO EN LA LIBRETA 

(puedes completarlo con tus demás materias conforme te vayan informando tus maestros)









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 Esta semana debes de organizar tu tiempo conforme a tu horario.

Actividad 1Elabora el registro de lectura del mes de septiembre 

(leer 20 minutos diario y registrarlo)

Nota. No tienes que enviarme evidencia de esta actividad.

Atividad 2. 

Elabora el siguiente cuadro en tu libreta.

Revisa la evaluación continua y toma nota en el cuadro que elaboraste.

https://docs.google.com/document/d/1NsjhUrItiCG5wVapKyTCmiGPh_lDuqr4zOUjL31wXnI/edit?usp=sharing

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Número de aciertos de tu examen de diagnóstico.

Nivel de ortografía.

Nivel de escritura.

Número de aciertos de tu prueba lectora.

Nivel de competencia lectora.

Estilo de aprendizaje.

Escribe una reflexión sobre tu desempeño y tus resultados.

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Recuerda estos  parámetros no afectan tu calificación, nos permiten ver como llegas a este grado escolar.

¿no aparecen tus datos? es porque no has completado tus actividades de la semana pasada, realízalas, o puede ser que las hayas enviado el viernes depués de las 2:00 pm, aparecerán hasta la próxima semana.

Nota. No tienes que enviarme evidencia de esta actividad.

Actividad 3.

Lee con mucha atención las indicaciones de esta actividad, será la única actividad de la semana porque te tomará tiempo, necesitarás inspiración, sólo recuerda que esta actividad debe estar enviada antes del viernes a las 2:00 pm. Tienes a partir de hoy para entregarla.

Objetivo. Expresar tu sentir entorno a lo que está sucediendo y lograr identificar la forma en que a través de tus palabras y acciones haces posible la generación de paz en el entorno en que te desarrollas.

Elabora una canción con la temática "Mi rola y yo", que exteriorice la forma en la que vives y creas tu paz, las alternativas y lo que deseas que cambie en tus entornos a partir del confinamiento y la nueva normalidad.

Tip. escucha tu canción favorita, escríbela, analiza los versos, la rima, la letra, el tema, identifica los coros.

------Para componer tu canción piensa en un ritmo, anota tu ideas, elabora un borrador, cántala, corrígela si es necesario, grábate para escuchar como queda, se original. (a vece solo tienes que cambiar el orden de los párrafos o de las palabras)-------

Deberás  registrarlo y adjuntarlo en formato PDF o JPG (que no pese más de 2MB) en la página. 

También hay opción de enviar video (que no pese más de 5MB)

web http://accionesporlapaz.edugem.gob.mx/

dar clic en participa.

Registrar tus datos. (utiliza mayúsculas)

CURP. Al anotar tu CURP correctamente tus datos aparecerán en unos segundos automáticamente.

Clave de la escuela (CCT): 15DST0048D

Nota. Al colocar la clave de la escuela correctamente, espera unos segundos y se cargan automáticamente los datos de la institución, revísalos, si son correctos, continúa.

Selecciona tu archivo y da click en guardar. 

Deberá salirte la leyenda "Se realizó correctamente el registro" y un FOLIO (toma nota del folio)

-Toma captura de pantalla y envíamela o envíame el folio (classroom o messenger o e-mail) 

-Envía tu canción en pdf o jpg  a classroom o messenger o e-mail.

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Esta semana no habrá ninguna conexión, todas tus dudas las resuelvo en Whatsapp.

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Límite de entrega viernes 18 de septiembre 2:00 pm.

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Si tienes acceso a "Aprende en casa II" observa las clases y toma nota en tu libreta de la siguiente manera, solo anotarás la información mas importante. (no me vas a enviar evidencia, será parte de tu aprendizaje) en una sola hoja, registro semanal.

lunes, 7 de septiembre de 2020

Actividades del 7 al 10 de septiembre

Primero lee todas las indicaciones de la semana.

Toma nota de lo que debes de hacer cada día.

Recuerda anotar la fecha en tu libreta en cada página que utilices y cada actividad que realices.

Revisa bien qué y cuándo me tienes que enviar evidencia.

Coloca nombre, fecha y grupo a tus evidencias.

Si puedes entrar a classroom envíame tus evidencias ahí.

Envía tus evidencias en  un solo medio: 

-Classroom o correo electrónico o messenger de facebook.-

Revisa que tus fotografías tengan el texto horizontal antes de enviar.

Revisa y corrige la ortografía antes de enviar.

Avisa desde hoy a tus papás de la reunión.

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En el siguiente link podrás revisar la evaluación continua, se actualizará todos los lunes con las actividades de la semana anterior recibidas hasta antes de las 2:00 pm.del viernes. Todo lo que se reciba después aparecerá hasta la siguiente semana. (entrega a tiempo)

Evaluación continua Español

 https://docs.google.com/document/d/1NsjhUrItiCG5wVapKyTCmiGPh_lDuqr4zOUjL31wXnI/edit?usp=sharing

Guarda este link en tus notas para que lo puedas revisar.

.......

Siempre podrás consultar todas las actividades de la asignatura de español en:

https://espanolcontingencia.blogspot.com/

guarda este link en tus notas para que lo puedas revisar.

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Lunes 7 de septiembre

Actividad 1. Examen de diagnóstico - entra al link de tu grupo para responder tu examen de diagnóstico

1A - https://forms.gle/qGxkxHjMCN9tPkoM7

1B - https://forms.gle/ta1bJC6eSQyCXHfo9

3A - https://forms.gle/TTbB6VaJR1gJJN758

3B - https://forms.gle/es1Wz1Qp3yuQoFYk9

3C - https://forms.gle/fcRkZGr6HaRg33Yp8

3D - https://forms.gle/sEKSKjCWAm8ez51p7

Al terminar tu examen te debe de salir la leyenda "Tus respuestas ya fueron registradas. Gracias." 

Dar click en ver puntuación

Actividad 2. Escribe en tu libreta  puntos totales y anota en tu libreta todas las preguntas que tuviste mal y contéstalas correctamente.

Actividad 3. Ver "aprende en casa 2" tomar nota de lo mas relevante.

1- 8:00 sucesos relacionados

2 - 11:00 subgéneros narrativos

3 - 3:00 cuentos y novelas latinoamericanos

Nota. No me tienes que enviar evidencia de este día.

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Martes 8 de septiembre

Actividad 1. Entra al link de tu grupo y resuelve tu prueba de competencia lectora.

1A - https://forms.gle/7tyYhW5JwTAS1bPu8

1B - https://forms.gle/LD93ML2zXn6ptiJx6

3A - https://forms.gle/ykrKaRb2gUhSC6ie7

3B - https://forms.gle/CWg2HTzNdaed4igt6

3C - https://forms.gle/PM7caxv4VotLP68CA

3D - https://forms.gle/i28uia5QVPACeseQ6

Al terminar debe salirte la leyenda "Se ha registrado tu prueba de competencia lectora."

Actividad 2. Ver "aprende en casa 2" tomar nota de lo mas relevante.

1 -8:30 - opiniones sobre ciencias

2 - 11:30 - subgéneros narrativos

3 - 3:30 - resúmenes integrando varias fuentes

Nota. No me tienes que enviar evidencia de este día.

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Miércoles 9 de septiembre

Actividad 1. Contesta tu ficha biopsicosocial

1A - https://forms.gle/zyNz7jkep5hQSMZUA

1B - https://forms.gle/vEecj68H4XyKuKwi7

3A - https://forms.gle/HgGcXDyaocF5YF5BA

3B - https://forms.gle/xvJCPzGB72pZySmn9

3C - https://forms.gle/v4AUTgKdf3mYbAVx7

3D - https://forms.gle/zsYp6PCrUKoXxPrT9

Al terminar tu examen te debe de salir la leyenda "Gracias." 

Actividad 2. Ver "aprende en casa 2" tomar nota de lo mas relevante.

1- 8:00 reportajes

2 - 11:00 diversidad lingüística y cultural de México

3- 3:00 reglamentos

Nota. No me tienes que enviar evidencia de este día.

Actividad 3. Reunión virtual con padres de familia y alumnos, se enviará el link en el grupo de whatsapp

favor de avisar a tu papá, mamá o tutor.

9:00 - 3C

10:00 - 3D

11:00 - 1B

Nota. Si no puede estar tu mamá, tu papá o tu tutor; entra tu a la reunión y toma nota para que le informes lo que suceda en la reunión.

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Jueves 10 de septiembre

Actividad 1.- Divide una hoja en 4 cuadros. Elabora los siguientes dibujos.


Envía evidencia de esta actividad 

Límite de entrega viernes 2:00 pm.

Actividad 2. Ver "aprende en casa 2" tomar nota de lo mas relevante.

1- 8:30 reportajes y funciones y características

2 - 11:30 diversidad lingüística y cultural de México

3 - 3: Documentos administrativos

Nota. No me tienes que enviar evidencia de esta actividad

Actividad 3.Reunión virtual con padres de familia y alumnos, se enviará el link en el grupo de whatsapp.

favor de avisar a tu papá, mamá o tutor.

9:00 - 3A

10:00 - 3B

11:00 - 1A

Nota. Si no puede estar tu mamá, tu papá o tu tutor; entra tu a la reunión y toma nota para que le informes lo que suceda en la reunión.

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viernes 11 de septembre

Actividad 1. Ver "aprende en casa 2" tomar nota de lo mas relevante.

1 8:00 personaje biografía y autobiografía

2 11:00 entrevista

3 3:00 lectura en eventos

Nota. No me tienes que enviar evidencia de este día.

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A partir de la próxima semana todas las actividades tendrán calificación numérica.


Evaluación continua

 https://docs.google.com/document/d/1NsjhUrItiCG5wVapKyTCmiGPh_lDuqr4zOUjL31wXnI/edit?usp=sharing

viernes, 4 de septiembre de 2020

Recomendaciones para enviar tus evidencias.

1.- Escribe la fecha, tus iniciales, grado y grupo en cada página a la que sacarás foto. 

2.- Revisa la ortografía antes de enviar tu actividades.

(consulta en el diccionario las palabras que tengas duda, corrige lo que este mal)

3.- Revisa que tus fotografías tengan el texto horizontal "todas" antes de enviar.

ejemplo:

4.- Envía completas tus actividades. (revisa que es lo que tienes que entregar)

martes, 1 de septiembre de 2020

Recomendaciones para elaborar un apunte.


-Investigar sobre el tema o tomar notas (libros, revistas, periódicos, internet. televisión, radio)
-Leer y analizar la información
-Seleccionar la información mas importante.(funciones características, definiciones)
-Tratar de dar respuesta a las siguientes preguntas ¿qué, dónde, cuándo, cómo, por qué, para qué? (ojo, no necesariamente se tienen que escribir las preguntas, es sólo para localizar la información importante)
-Colocar un título
-identificar si vas a utilizar subtítulos o si vas a dividir el tema en subtemas
-Diseñar tu apunte, ya sea por párrafos o si vas a utilizar algún organizador gráfico, colores, imágenes, entre otros.
-Concluye tu apunte, despues de todo lo que escribiste: a que llegas o que opinas.
-Anota las fuentes de consulta (autor, nombre del libro, programa, fecha, url)

Al elaborar tu apunte, Piensa que es información que posiblemente utilices para tu vida o para contestar un examen.


lunes, 31 de agosto de 2020

Actividades del 31 de agosto al 4 de septiembre.

31 agosto. Lunes.

 Actividad 1. Observa el siguiente video y toma nota en tu libreta

 
Toma nota en tu libreta. 

Actividad 2. Observa el siguiente video y toma nota en tu libreta.
   

 Actividad 3. Entra a tu clase (toma nota de tu clase)

 1A -5rf3kty              1B - vg5umhq

 3A - dxjcpir             3B - 5t4pjyd             

3C - jbiiiqo          3D - dcxdtgu

 -Sólo se puede entrar con la cuenta institucional (xxxx@edomex.nuevaescuela.mx)

(No tienes la cuenta o lo intentaste y no puedes acceder, anota en tu libreta lo que sucedió respecto a classroom)


Actividad 4. Ver la programación en la televisión y tomar nota ( recuerda no importa que no sea de tu grado, anota lo que viste) fecha, tema, grado y lo más importante.

Opción. No puedes ver la programación busca el tema de tu grado en los libros que hay en tu casa y elabora un apunte.

1-8:00 - Lenguaje figurado

2- 11:30 - Entrevista

3- 3:00 - Biografía

Nota. No me tienes que enviar ninguna evidencia.

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1 Septiembre. Martes.

Actividad 1. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

Escribe tu respuesta en párrafos, mínimo un párrafo. 

(un párrafo es un texto de mínimo 5 renglones y máximo 8 renglones)

¿Cómo percibes la pandemia?

¿Qué has vivido durante la pandemia?

¿Cómo te has sentido durante el confinamiento?

Nota. Ten lista tu actividad para la reunión virtual. No me tienes que enviar evidencia.


Actividad 2. Ver la programación en la televisión y tomar nota ( recuerda no importa que no sea de tu grado, anota lo que viste) fecha, tema, grado y lo más importante.

Opción. No puedes ver la programación busca el tema de tu grado en los libros que hay en tu casa y elabora un apunte.

1- 8:30 - Investigación para difusión

2 - 11:30 - Carta formal

3 - 3:30 Historieta

Nota. No me tienes que enviar ninguna evidencia.

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2 septiembre. Miércoles.

Actividad 1. Preguntar a tu familia como se han sentido durante la pandemia.

En qué casos experimentaron las siguientes emociones.

 Elabora el cuadro en tu libreta, que abarque toda la hoja, considera a todas las personas que habitan en tu casa (hermano, hermana, abuelo, tia, primo), en cada recuadro el integrante de la familia deberá escribir o tu escribir por ellos, en que situaciones sintieron cada emoción ( explicándolo con pocas palabras)

Emociones

mamá

papá

yo

Enojo

tristeza

alegría

miedo

serenidad

aburrimiento

Reúne a tu familia.
Comentar el cuadro en familia sobre como se han sentido cada uno en el confinamiento.

Actividad 2. Reunión virtual (toma nota de tu sesión)
al entrar a la reunión escribe en el chat de la conferencia tu nombre completo.

  9:00 - 3C 

(marcó error la foto)

10:00 - 3D



11:00 - 1B




El link de la sesión será el mismo que utilizamos la sesión pasada, ese día temprano, envío el link de nuevo.

Actividad 3. Ver la programación en la televisión y tomar nota ( recuerda no importa que no sea de tu grado, anota lo que viste) fecha, tema, grado y lo más importante.

Opción. No puedes ver la programación busca el tema de tu grado en los libros que hay en tu casa y elabora un apunte.

1 -   8:00 - Opiniones y hechos

2 - 11:00 - Diversidad lingüística y cultural de México

3 -   3:00 - Diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes

Nota. No me tienes que enviar ninguna evidencia.

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3 septiembre. Jueves

Actividad 1. Responde en tu cuaderno la siguientes preguntas, mínimo un párrafo.

¿Cómo se modificó la organización familiar en el periodo de confinamiento?
(cómo era antes y cómo es ahora)

¿cómo se modificaron tu horario y tu rutina diaria en el periodo de confinamiento?

Actividad 2. Reunión virtual (toma nota de tu sesión)
al entrar a la reunión escribe en el chat de la conferencia tu nombre completo.

 9: 00 - 3A
10:00 - 3B
11:00 - 1A

El link de la sesión será el mismo que utilizamos la sesión pasada, ese día temprano, envío el link de nuevo.

Actividad 3. Ver la programación en la televisión y tomar nota ( recuerda no importa que no sea de tu grado, anota lo que viste) fecha, tema, grado y lo más importante.

Opción. No puedes ver la programación busca el tema de tu grado en los libros que hay en tu casa y elabora un apunte.

1- 8:30 - Personajes

2- 11:30 - fichas temáticas con fines de estudio

3 - 3:30 documentos administrativo y legales (formularios)


Nota. No me tienes que enviar ninguna evidencia.
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4 Septiembre. Viernes.

Actividad 1. Responde en tu libreta los siguientes cuestionamientos, mínimo un párrafo. (un párrafo es un texto de mínimo 5 renglones y máximo 8 renglones)

¿Cómo influyó la pandemia en mi relación familiar?

¿Cómo influyó la pandemia en relación con mis amigos?

 Elabora una Línea de tiempo de la pandemia en tu vida

(como era antes y como es ahora)

 por ejemplo en la linea de tiempo de esta imagen a través de fotografías y texto nos cuentan lo que sucedió en su vida durante varios años, en tu trabajo los vas a realizar por meses (marzo, abril, mayo, junio, julio y agosto)



Actividad 2. Ver la programación en la televisión y tomar nota ( recuerda no importa que no sea de tu grado, anota lo que viste) fecha, tema, grado y lo más importante.

Opción. No puedes ver la programación busca el tema de tu grado en los libros que hay en tu casa y elabora un apunte.

1-  8:00 Texto en párrafos

2- 11:00 Exposición

3- 3:00 Mesa Redonda


Favor de enviar evidencia de las actividades de este día,

en messenger de facebook o por correo electrónico o classroom

(sólo en uno) 


Recuerda colocar tu nombre, grado y grupo y fecha en tu evidencia.

domingo, 30 de agosto de 2020

CONSTANCIA DE ESTUDIOS ELECTRÓNICA

El sistema de emisión de constancias estará disponible de manera gratuita a partir del 01 de septiembre de 2020 inicialmente para los estudiantes que realicen trámite de solicitud de beca para el ciclo escolar 2020-2021 en el portal http://seduc.edomex.gob.mx/tramites_servicios ingresando la CURP del alumno y la CCT de la escuela.

CCT. 15DST0048D

viernes, 28 de agosto de 2020

Preguntas frecuentes


 ¿Dónde se envían las evidencias?


Puedes enviarlas en el mesenger de facebook o por correo electrónico o por classroom 

(en le que se te haga más fácil) 

- messenger de facebook 

- correo electrónico

- classroom (activo desde el 31 de agosto)

¿Cual es el horario de atención vía whatsapp?

De 9:00 am a 14:00 pm (mensajes que lleguen después de ese horario se atenderán al día siguiente)

De lunes a Viernes.


¿Puedo enviar evidencias en whatsapp en  la asignatura de Español?

no (no se revisan, no se registran)


¿Cómo puedo enviarle mis evidencias si solo puedo utilizar whatsapp?

Por medio de llamada telefónica, examen oral semanal.

Será necesario agendar la llamada para no empalmar con otras actividades. 


¿Cómo me va a evaluar si no tengo internet?

Por medio de llamada telefónica, examen oral semanal. (agendar)


¿Cómo se participa en una videoconferencia?

Ser puntual.

Al entrar a una conferencia escribe en el chat tu nombre completo para registrar tu asistencia.

Respetar a los participantes de la videoconferencia.

Usar el chat responsablemente (dudas, preguntas, participaciones)


28 Agosto 20

 Actividad 1. Tomar nota en tu libreta de lo más relevante de la programación de "Aprende en casa 2" Español, recuerda anotar el tema, el grado y de que trató el programa.

Nota. Debes tenerlo en tu libreta. No me tienes que enviar evidencia.

Opción.No encontraste la programación, revisa los libros que tengas en casa donde encuentres estos temas y toma nota:

1- 8:00 Personajes de un cuento

2- 11:00 Investigación

3- 3:00 Comparación de información sobre un tema

Nota. Debes tenerlo en tu libreta. No me tienes que enviar evidencia.

Si eres de 1A, 1B y 3 A  (es lo único que tienes que hacer)

Actividad 2.Reunión virtual:

9:00 con 3 B

:( ...La foto marcó error pero salimos bien guapos.

10:00 con 3 D



11:00 con 3 C





jueves, 27 de agosto de 2020

27 agosto 20

Actividad 1. Tomar nota en tu libreta de lo más relevante de la programación de "Aprende en casa 2" Español, recuerda anotar el tema, el grado y de que trató el programa.

Nota. Debes tenerlo en tu libreta. No me tienes que enviar evidencia.

Opción.No encontraste la programación, revisa los libros que tengas en casa donde encuentres estos temas y toma nota:

1- 8:30 Nexos

2- 11:30 Refranes, dichos y pregones

3- 3:30 Diversidad lingüística


Nota. Debes tenerlo en tu libreta. No me tienes que enviar evidencia.

Actividad 2.Reunión virtual:

9:00 con 1A


11:00 con 3A



12:00 con 1 B